Uşaqlar mahnı oxumağı, hərəkət etməyi və ritm öyrənməyi sevirlər. Ən əsası, öyrənmə nümunələri gələcəkdə oxu, sayma və riyaziyyat bacarıqlarının inkişafına kömək edə bilər. Tez -tez həm təkrar, həm də qafiyəni ehtiva edən musiqi və mahnıdan istifadə edərək uşağı cəlb edin. Uşaqlara əsas bacarıqları öyrətmək üçün mahnılar, hərəkətlər, hekayələr və şeirlər istifadə edin.
Addımlar
3 -cü hissənin 1 -i: öyrənmək üçün musiqidən istifadə
Addım 1. Məişət qaydaları zamanı mahnılardan istifadə edin
Mahnıları və ya qafiyələri təkrarlamaqla uşaqlara oyuncaqlarını qoymağı, yuxuya getməyi və ya yeni fəaliyyətə keçməyi öyrət. Sürətli bir mahnı, uşağa keçid etməyin və fərqli bir şey etməyin vaxtının gəldiyini bildirə bilər. Xüsusilə uşaq bir fəaliyyətdən ayrılıb başqa bir işə başlamaq üçün mübarizə aparırsa, keçid mahnısına sahib olmaq, bunu daha asan və daha az təlaşla öyrənməyi asanlaşdıra bilər.
Məsələn, təmizləmək üçün bir mahnı və yuxu vaxtı üçün bir mahnı var
Addım 2. Nümunələri öyrətmək üçün hərəkətlərdən istifadə edin
Körpələr və körpələr mahnı və ya mahnı oxumaqla nümunələri tanımağı öyrənə və riyaziyyat bacarıqlarını öyrənməyə başlaya bilərlər. Mahnı oxuyun və sözləri üçün hərəkətlər edin. Nə mahnıların və ya qafiyələrin sayma, naxış və müşayiət edən hərəkətlərdən istifadə etdiyini düşünün. Uşaqlar birlikdə mahnı oxumağı və hərəkətləri özləri etməyi öyrənəcəklər.
- Məsələn, "Yuvarlan, Yuvarlan", "Yatağındakı meymunlar", "Qarışqalar yürüşə çıxır", "5 meduza", "İşdə arı kovanı" və "Aç, bağla" mahnılarını və hərəkətlərini yoxlayın..”
- Əlavə mahnılar tapmaq üçün İnternetdə axtarış aparın.
Addım 3. Uşaq bağçalarını öyrət
Uşaq bağçaları uşaqların səsləri və hecaları daha aydın eşitməsinə kömək edir. Dil bacarıqlarının inkişafına və nəticədə uşaqların daha yaxşı oxucu olmasına kömək edə bilərlər.
- Bəzi klassik uşaq bağçaları arasında "Təvazökar Dumpty", "Sıra, Sıra, Qayığınızı Sıra Edin", "Avtobusdakı Təkərlər", "Köhnə Macdonaldın Bir Ferması Var idi" və "Bir, İki, Ayaqqabımı Toka" daxildir.
- Uşaq bağçaları ilə birlikdə gedəcək fəaliyyətləri tapmaq üçün https://www.readingrockets.org/article/nursery-rhymes-not-just-babies ünvanına daxil olun.
Addım 4. Mahnılarda yeni sözlər qoyun
Uşaqlar "Twinkle, Twinkle Little Star" mahnısına yeni sözlər qoyurlarsa, mənasını izah edin. Məsələn, "Parıltı, parlaq ulduz" və ya "Parıltı, nəhəng ulduz" mahnılarını oxuyun. Uşaqlar mahnının təkrarını artıq bildiyindən birlikdə oxuyub yeni sözlər öyrənə bilərlər. Məsələn, nəhəng bir ulduz haqqında mahnı oxuyarkən nəhəng bir səslə oxuyun və ya çox kiçik bir səslə səssiz ulduz haqqında oxuyun.
Uşaqların da yaradıcı olmalarına və yeni sözlər təqdim etmələrinə icazə verin
Addım 5. Aktiv olaraq musiqi ilə məşğul olun
Uşaqları yalnız musiqi dinləməkdən kənara çıxaraq musiqiyə cəlb edin. Uşaqlara əl çalmağı, stomp etməyi, qaya vurmağı, yürüş etməyi və ya ritmlə hərəkət etməyi öyrətmək üçün hərəkətlərdə təkrarlamadan istifadə edin. Əl hərəkətləri və hərəkətlərindən istifadə edin və ya alətlər daxil edin. Dayanma və koordinasiyalı hərəkətlər etmə bacarıqları, inkişafları boyunca onlara kömək edə bilər və məktəb üçün bacarıqlar qura bilər.
Bir alətə qoşulmaq və ya birlikdə oxumaqla musiqiyə qatılın. Uşaqları da buna təşviq etmək üçün əl hərəkətləri və hərəkətlər edin
Addım 6. Yaddaş bacarıqlarını inkişaf etdirin
Bəzi mahnılar yaddaşa söykənir. Məsələn, "Miladın 12 günü" və "Bir milçəyi yutan bir yaşlı qadın var idi" mahnıda əvvəllər qeyd olunan digər maddələri xatırlamağa əsaslanır. Bu mahnılar sözləri xatırlamaq və yaddaş bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün təkrara əsaslanır.
- Uşaqların etməli olduqlarını xatırlamalarına kömək etmək üçün siyahılar ətrafında mahnılar yaradın.
- Məsələn, "Miladın 12 Günü" əvəzinə səhər rutin bir mahnı üçün sözləri "Günümün 12 Adımı" olaraq dəyişdirin.
3 -cü hissənin 2 -si: Qafiyələnmə fəaliyyətlərindən istifadə
Addım 1. Qafiyəli oyunlar oynayın
Qafiyəni oyuna çevirərək əyləncəli bir fəaliyyət halına gətirin. Məsələn, evdə oyun satın alaraq və ya yaradaraq "Bingo" qafiyəsini oynayın. Tam cütlər əvəzinə qafiyəli sözləri uyğunlaşdıraraq qafiyəli "Yaddaş" edin və ya alın. Bir qrup uşaq üçün qafiyəli bir zibil ovu yaradın. Uşaqları kiçik qruplara tapşırın və sinifdəki qafiyələnmiş gizli əşyaları axtarmalarını təmin edin. Onları asanlaşdırmaq üçün tapacaqları maddələrin siyahısını verin.
Gününüzə qafiyələnmə fəaliyyətlərini daxil etməyin bir çox yolu var. Məsələn, uşaqlarınızı məktəbə aparırsınızsa, "Mən casusluq edirəm!" Deyərək "casusluq edirəm" qafiyəsini oynayın. Sonra, uşağınıza maşınla qafiyələnən bir şey tapsın
Addım 2. Adları ilə qafiyə
Uşağınızın adını əşyalarla qafiyələməyin yollarını tapın. Onlara "Aptal Milly" və ya "Tall Paul" deyin. Adınızın qafiyəsini istifadə edən əyləncəli oyunlar oynayın: "Adınız Chariot ilə qafiyələnirsə, bir ayaq üstə durun. Adınız Ziego ilə qafiyələnirsə, masaya toxunun."
Uşağınıza hər dəfə güzgüyə baxanda "güzgü əkizi" yaradın. Ethan adlı bir uşaq üçün, onun güzgü əkizinə Bethan adı verilə bilər. Güzgü əkizləri ilə oyun oynasınlar və bunun əsl deyil, axmaq bir oyun olduğunu bilsinlər
Addım 3. Qafiyəni tətbiq etmək üçün görüntü və şəkillərdən istifadə edin
Uşaqlar tez -tez öyrənmələrinə kömək edə biləcək şəkillər və illüstrasiyalara cəlb olunurlar. Parlaq, rəngli şəkilləri olan qafiyəli kitablar tapın və onlarla ünsiyyət qurun. Hansı iki şəklin qafiyəli sözlər göstərdiyini müəyyən etmək üçün flaş kartlardan istifadə edin. Qafiyələnmə ilə vizual assosiasiyalar qurmaq oxşarlıqlar arasında daha güclü bir əlaqə yaratmağa kömək edə bilər.
Uşaqları qafiyəli sözlər çəkməyə vadar edin. Məsələn, bir ayı şəkli çəkin, sonra kürsü, saç və ya başqa bir şeylə birlikdə ayı ilə qafiyələnən bir şeyin rəsmini çəksinlər
3 -dən 3 -cü hissə: Erkən Oxu Bacarıqlarının Yaradılması
Addım 1. Qafiyəli hekayələr oxuyun
Uşaqlara çoxlu qafiyəli kitablar oxuyun. Qafiyəli sözləri oxuyarkən eyni tonda oxuyun ki, uşaqlar onları götürsünlər. Uşaqlardan ikinci qafiyəli kəlməni söyləsinlər və ya təxmin etsinlər və ya hekayəni tamamlamaq üçün öz qafiyələrini yaratmağa başlasınlar.
Qafiyəni ehtiva edən bəzi ümumi kitablar arasında "Chicka Chicka Boom Boom", "Donuz nə qədər böyükdür?" Və "Moo, Baa, La La La!" Doktor Seuss, uşaqların zövq aldığı çoxlu qafiyəli kitablar da yazdı
Addım 2. Onları fəal iştirak etməyə məcbur edin
Qafiyəli hekayələr uşaqların sözləri təxmin etmələrini, söz ehtiyatlarını qurmalarını və nitq ritmindən istifadə edərək məşq etmələrini öyrənməyə kömək edə bilər. Uşaqlara kitabların qafiyəli misralarını tamamlamalarına və nitqin necə ritmik və proqnozlaşdırıla biləcəyini öyrənməsinə icazə verin. Qoy mahnılar və ya şeirlər zamanı sözlər yazsınlar və ya mahnıya qafiyə verən öz sözlərini düzəltsinlər.
Mütəmadi olaraq uşaqlara ucadan oxuduqda ayəni və ya şeiri tamamlamağa icazə verin
Addım 3. Yeni lüğət öyrət
Yeni lüğət sözləri tətbiq edin və sözü təkrar istifadə edən hekayələr vasitəsilə bilinən sözləri tətbiq edin. Bir sözün təkrarlanması uşağa sözün tələffüzünü və mənasını öyrənməkdə bir hekayə və ya mahnıdan zövq ala bilər. Bu, uşaqlara sözlərini əyləncəli şəkildə söyləməyi öyrətmək üçün xüsusilə faydalıdır.
- Uşaqların yeni sözlər öyrənməsinə kömək etmək üçün hekayədən kontekstual ipuçlarını istifadə edin. Yeni sözlər soruşsalar, onlara izah edin.
- Sözlüklə əlaqəli mahnılar və ya hekayələr üçün İnternetdə axtarış aparın. Məsələn, YouTube -da uşaqlara "qol", "ayaq", "baş", "burun" və s. Kimi sözlər öyrədərkən bədən hissələri haqqında mahnı tapa bilərsiniz.
Addım 4. Hekayələri dəfələrlə oxuyun
Hətta kiçik uşaqlar da təkrarlanan və ritm və qafiyədən istifadə edən kitabları 'oxuya bilərlər'. Bu, danışma nümunələrini öyrənməyə və hekayəni yadda saxlamağa imkan verir. Uşaqlar kitabları əzbərlədikdə, hekayə ilə tanış olmağa və erkən oxumaq bacarıqlarına başlamağa imkan verir.
Sözləri fərdi olaraq tanımağı öyrənmək və oxumaq bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün ‘oxuduqları’ zaman sözlərə işarə etməyə başlayın
Addım 5. Qafiyəli sözləri qeyd edin
Bir uşaq bir hekayəni əzbərləməyi öyrənəndə, bacarıqlarını inkişaf etdirməyə başlayın. Birlikdə bir kitab oxuduğunuzda, hansı iki sözün qafiyə və ya eyni səsləndiyini soruşun. Sözləri təkrarlayın və ya ara verin və uşağa qafiyəli sözləri söyləsin. Qafiyələr oxumaq bacarıqlarına kömək edə bilər və uşaqlara sözləri və səslərini dinləməyi öyrədə bilər.
