Vaxt demək, xüsusilə uşaqlar üçün çətin bir işdir. Ancaq bir valideyn və ya müəllim olaraq, uşağınızla saatlar düzəltməklə vaxtın necə əylənəcəyini öyrənə bilərsiniz. Saatlarınızı düzəltməyə başlamazdan əvvəl, uşağınızın əsasları bildiyinə əmin olun. Saatlar hazırlandıqdan sonra onlara müxtəlif vaxt bloklarını öyrətməyə başlaya bilərsiniz.
Addımlar
4 -dən 1 -ci hissə: Əsasları öyrənmək
Addım 1. 60 -a qədər saymağa çalışın
Uşaqların vaxtını söyləmək üçün 60 -a (düzgün qaydada) saymağı bacarmaları lazımdır. Çocuğunuzun 1 -dən 60 -a qədər olan rəqəmləri bir kağıza yazmasını istəyin. Hər bir nömrəni yazarkən, nömrəni də söyləsinlər. Bu kağızı bir divara asın və nömrələri mütəmadi olaraq söyləsinlər.
- Baqqal mağazasında olduğu kimi ictimai yerlərdə ikən, iki rəqəmli rəqəmləri göstərin və uşağınızın nömrəni sizə təkrar etməsini istəyin.
- Çocuğunuzun saymağı öyrənməsinə kömək etmək üçün mahnı saymaqdan istifadə edin. Məsələn, birlikdə "100 Şişə Süd" mahnısını oxuya bilərsiniz. Digər onlayn mahnıları axtarın.
- Çocuğunuzu öyrənməyə təşviq etmək üçün, yaxşı bir iş gördüyü üçün onları oyun vaxtı və ya ən sevdiyi qəlyanaltı ilə mükafatlandırdığınızdan əmin olun.
Addım 2. Beş saymaqla məşq edin
Beş nəfərdən ibarət qrupları başa düşmək, zamanı izah etməyi də asanlaşdıracaq. Çocuğunuzun 60 -a qədər bir kağız vərəqinə beşlik artımlar yazmasını istəyin. Nömrələri yazarkən onları da oxumasını istəyin. Hər bir ədədin 5 və ya 0 ilə bitdiyini qeyd etməyinizə əmin olun.
- Çocuğunuzun oxuya biləcəyi cazibədar bir melodiyaya xüsusi "5s ilə say" mahnısı yaradın. Mahnına hətta rəqs hərəkətləri də əlavə edə bilərsiniz; məsələn, hər rübdə əllərinizi havaya qoyursunuz və ya ayaqlarınızı təpikləyirsiniz. Bu mahnını uşağınızla birlikdə oxuyun və 5 saniyə ilə saymaqda rahat olmağa kömək edin.
- YouTube -da olduğu kimi onlayn olaraq beşlərlə saymaqla bağlı mahnı da tapa bilərsiniz.
Addım 3. Onlara ümumi vaxt anlayışını öyrədin
Vaxtın ümumi anlayışları səhər, günorta, axşam və gecədir. Hər bir konsepsiyanı müəyyən fəaliyyətlərlə əlaqələndirərək uşağınızı bu anlayışlarla tanış edin. Sonra müəyyən şeylərin baş verdiyini soruşaraq uşağınızı sınayın.
- Məsələn, “Səhər səhər yeməyi yeyirik və dişlərimizi fırçalayırıq. Günorta saatlarında nahar edirik və bir az yatırıq. Gecələr kitab oxuyuruq və yuxuya gedirik”.
- Uşağınızdan soruşa bilərsiniz: "Səhər nə olur?" və "Gecələr nə olur?"
- Çocuğunuzun gün ərzində etdikləri fərqli şeyləri göstərən bir vizual olması üçün gündəlik cədvəl cədvəli yerləşdirə bilərsiniz. Müxtəlif gündəlik hadisələrin vaxtlarını izah edərkən cədvələ baxın.
4 -cü hissənin 2 -si: Övladınızla Saat Yaratmaq
Addım 1. 2 kağız lövhə və analog saat götürün
Kağız lövhələrdən saatlar hazırlanacaq. Analog saat, saatların istehsalı üçün istinad olaraq istifadə ediləcək. Onları bir masaya qoyun və uşağınızla birlikdə masada oturun. Uşağınıza həyəcanlı bir səslə bildirin ki, birlikdə hamınız öz saatlarınızı hazırlayacaqsınız.
Məsələn, “Bu gün nə etdiyimizi təxmin et? Saatları özümüz hazırlayacağıq!"
Addım 2. Kağız lövhələri yarıya qatlayın
Çocuğunuzun kağız boşqabını tutub yarıya qatlayın. Sonra boşqabı döndərin və yenidən yarıya qatlayın. Kağız lövhələrin ortasında çarpaz bənzər bir qırış olmalıdır. Bu qırışdan istinad nöqtəsi olaraq istifadə edəcəksiniz.
Addım 3. Etiketləri və nömrələri saata yerləşdirin
Çocuğunuzun saatın üstünə 12 rəqəminin olması lazım olan bir etiket yerləşdirməsini istəyin. Sonra analog saata istinad edərək etiketin altına markerlə 12 rəqəmini yazmalarını istəyin. Bunu 3, 6 və 9 rəqəmləri üçün təkrarlayın.
Addım 4. Saatı doldurun
Uşağınız 12, 3, 6 və 9 nömrələrinə etiketlər və nömrələr qoyduqdan sonra saatın qalan hissəsini doldurmalarını istəyin. Uşağınıza istinad olaraq analog saatı göstərin.
Məsələn, onlara 1 nömrəsinin olması lazım olan bir etiket yerləşdirməsini söyləyin. Sonra etiketin yanındakı 1 nömrəsini düzəlt. Bunu hər nömrə üçün təkrarlayın
Addım 5. Saat üzərində pasta dilimləri yaradın
Çocuğunuza saatın mərkəzindən hər bir nömrəyə bir xətt çəkməsini tapşırın. Çocuğunuza hər pasta dilimində fərqli bir rəngli karandaşla rəng verməsini söyləyin.
Saat birdə qırmızı ilə başlamağa çalışın, hər bir rəqəm üçün göy qurşağı ilə yuxarıya doğru işləyin. Bu, rəqəmin irəliləməsini uşağınız üçün sadəcə təsadüfi rənglərdən daha asanlaşdırmağa kömək edəcəkdir
Addım 6. Saatı əli ilə düzəldin
Afişa lövhəsinə 2 saat əli çəkin-dəqiqə əli üçün uzun, saat əli üçün qısa. Uşağınızın saat əqrəblərini qayçı ilə kəsməsini təmin edin.
- Uşağınız qayçıdan etibarlı şəkildə istifadə edəcək yaşda deyilsə, dəqiqə və saat əllərini kəsin.
- Saat əqrəblərini tikinti kağızı ilə də düzəldə bilərsiniz.
Addım 7. Əlləri bağlayın
Saat əqrəbasını dəqiqə əlinin üstünə qoyun. Kağız bərkidicini saat əqrəblərinin uclarından keçirin. Sonra saatın ortasında kağız bağlayıcısını deşin. Saatı çevirin və barmaqların uclarını bükərək saat əqrəblərini bərkidin.
Addım 8. Kağız saatı analog saatın yanında saxlayın
Uşağınıza nə qədər bənzədiyinə diqqət yetirin. Çocuğunuzdan saata başqa bir şeyin əlavə edilməsi lazım olub olmadığını soruşun. Başqa bir şeyə ehtiyac yoxdursa, davam edə bilərsiniz.
4 -dən 3 -cü hissə: Saatları parçalamaq
Addım 1. Əllər arasında fərq qoyun
Saatda hər iki əlinizi göstərin. Uşağınızdan əllər arasındakı əsas fərqin nə olduğunu soruşun. Mübarizə aparırlarsa, onlara "Biri digərindən daha uzundur?" Kimi bir işarə verə bilərsiniz.
Şagirdlərinizə ikinci, dəqiqə və saat əllərinin necə hərəkət etdiyini göstərmək üçün sinifdəki həqiqi saatı istifadə edə bilərsiniz
Addım 2. Saat əllərini etiketləyin
Əllərin fərqli uzunluqlarda olduğunu müəyyən etdikdən sonra fərqi izah edin. Onlara stenoqrafiyanın saat əli, uzun əlin dəqiqə əli olduğunu söyləyin. Uşağınızın stenoqrafiyaya "saat" və uzun əlinə "dəqiqə" yazaraq əllərini etiketləməsini istəyin.
İkinci, dəqiqə və saat əlləri arasındakı əlaqəni göstərmək üçün fərqli rəngli karandaşlardan istifadə edin
Addım 3. Saat əlini izah edin
Saat əqrəbini hər nömrəyə göstərin, dəqiqə əqrəbini saat 12 -də saxlayın. Uşağınıza deyin ki, hər dəfə saat əqrəbi bir rəqəmə, saat əqrəbi saat 12 -yə gəldikdə isə saat _ olur. Hər nömrəni nəzərdən keçirin: İndi saat 1 -dir. İndi saat 2 -dir. Saat 3 -də…”O zaman uşağınıza nə etdiyinizi təkrarlamasını tapşırın.
- Pasta dilimlərini və rənglərini öz xeyrinizə istifadə etdiyinizə əmin olun. Saat əqrəbinin müəyyən bir pasta dilimində olduğu zaman, saat _ olduğu fikrini gücləndirin.
- Saatların möhkəmlənməsinə kömək etmək üçün hər bir fəaliyyətlə əlaqələndirə bilərsiniz; məsələn, "İndi saat 3 -dür, bu da ən çox sevdiyiniz cizgi filmlərini seyr etməyin vaxtıdır" və ya "İndi saat 5 -dir, yəni futbolla məşğul olmaq vaxtıdır."
Addım 4. Uşağınızı sınayın
Uşağınızın köməyi ilə həftənin bir gününü seçin və əlaqəli vaxtları ilə birlikdə 5-7 işin siyahısını yazın. Bir hərəkəti və əlaqəli vaxtını çağırın. Uşağınızın saat əqrəbini düzgün nömrəyə qoymasını istəyin. Gerekirse, uşağınızın səhvlərini yumşaq bir şəkildə düzəldin.
- Məsələn, "Məktəb bitdi, yəni saat 3 -dür. Əllərinizi hərəkət etdirin və mənə saat 3 -də göstərin "və ya" Saat 8 -dir, yəni yatmaq vaxtıdır. Əllərinizi hərəkət etdirin və mənə saat 8 -də göstərin."
- Gündəlik fəaliyyətlərin vaxtına uyğun olaraq kağız saatını birlikdə qurmaq üçün bir oyun qurun. İstinad vasitəsi olaraq işləyən analog saatdan istifadə edin.
4 -cü hissə 4: Dəqiqələri qırmaq
Addım 1. Nömrələrin ikili mənasını izah edin
1 rəqəminin 5 dəqiqə, 2 rəqəminin 10 dəqiqə olduğunu da izah etmək olduqca qarışıq ola bilər. Çocuğunuzun bu konsepsiyanı anlamasına kömək etmək üçün, rəqəmlərin Clark Kent və Superman kimi gizli bir şəxsiyyətə sahib ikili agentlər olduğunu iddia edin.
- Məsələn, uşağınıza 1 nömrəsinin gizli şəxsiyyətinin 5 olduğunu söyləyin. Sonra 1 nömrəsinin yanına kiçik bir 5 yazsınlar. Bunu hər ədəd üçün təkrarlayın.
- 5 saniyə saydığınıza əmin olun. Xüsusi "5s ilə say" mahnısını oxuyaraq hər bir nömrənin gizli şəxsiyyətini araşdırın.
Addım 2. Dəqiqə əlinin rolunu izah edin
Uşağınıza nömrələrin gizli kimliklərinin uzun əl, yəni dəqiqə əli ona işarə edərkən ortaya çıxdığını söyləyin. Saat əqrəbini sabit saxlayaraq, hər ədədi dəqiqə əlini göstərin və əlaqəli dəqiqələri deyin. Uşağınızdan prosesi təkrarlamasını istəyin.
Məsələn, dəqiqə əlini 2 -yə göstərin və "İndi 10 dəqiqədir" deyin. Sonra dəqiqə əlini 3 -ə göstərin və "İndi 15 dəqiqədir" deyin
Addım 3. Saat və dəqiqə əllərini birlikdə necə oxuyacağınızı göstərin
Uşağınız dəqiqə əqrəbi anlayışına sahib olduqdan sonra, onlara saat və dəqiqə əllərini birlikdə oxumağı öyrətməlisiniz. 1:30, 2:15, 5:45 və sair kimi sadə vaxtlarla başlayın. Saat əqrəbini bir rəqəmə, sonra da əqrəbi bir rəqəmə işarə edin. Sonra saat neçə olduğunu söyləyin.
Məsələn, saat əqrəbasını 3 -ə, dəqiqəni 8 -ə çevirin. Çocuğunuza saatın 3:40 olduğunu söyləyin, çünki saat əli 3 -ə, dəqiqə əli isə 8 -ə işarə edir. əl gizli kimlik əlidir, 40 deyil, 8 olaraq oxunur. Uşağınız bu işi görənə qədər bu hərəkəti təkrarlayın
Addım 4. Qeyri-5 dəqiqəyə işarələr əlavə edin
Uşağınız 5 dəqiqəlik fasilələri anladıqdan sonra hər interval arasında 4 tik işarəsi əlavə edin. 12 ilə 1 arasındakı işarələrin yanına 1, 2, 3 və 4 yazaraq başlayın. Çocuğunuzu gedərkən səsli sayaraq qalan dəqiqələri doldurmağa təşviq edin. Sonra dəqiqə əqrəbasını 5 dəqiqəyə və saat əqrəbinə bir saata işarə edin. Vaxtı oxuyun.
Məsələn, dəqiqə əqrəbini dördüncü işarənin işarəsinə və saat əqrəbinin 3 -ə işarə edin. Uşağınıza vaxtın 3:04 olduğunu söyləyin. Uşağınız saatdakı işarələrin necə oxunacağını başa düşənə qədər bu prosesi təkrarlayın
Addım 5. Uşağınızı sınayın
Uşağınızla birlikdə əlaqəli vaxtları ilə birlikdə 5-7 işin siyahısını tərtib edin. Uşağınızın fəaliyyətin düzgün vaxtını əks etdirməsi üçün saat əqrəblərini hərəkət etdirməsini istəyin. Uşağınıza ilk vaxtlarda kömək etmək düzgün deyil. Uşağınız sizin köməyiniz olmadan əllərini doğru rəqəmlərə yönəldənə qədər fəaliyyəti təkrarladığınızdan əmin olun.
- Uşağınızı yaxşı bir iş gördüyü üçün mükafatlandıraraq təşviq edin. Məhsuldar bir dərs keçirmək üçün onları parka və ya dondurma dükanına aparın.
- Hər gün saat neçə olduğunu soruşaraq şagirdlərinizi sınamağa çalışın.
Addım 6. Çətinləşdirin
Uşağınız öz əl işi saatında bu işi mənimsədikdən sonra nömrələrin gizli kimlikləri olmayan analog saata keçin. Çocuğunuzun vaxt izah etmə anlayışını nə qədər yaxşı mənimsədiyini görmək üçün bu saatla məşqi təkrarlayın.
İpuçları
- Çocuğunuza rəqəmsal saatı oxumağı öyrətməzdən əvvəl əvvəlcə analog saatı oxumağı öyrətdiyinizə əmin olun.
- İnternetdə vaxtı izah edən mahnılara baxın, məsələn, "Saat nədir?" və "Saat ətrafında Hip-Hop".
