20 sual, demək olar ki, hər yerdə oynanıla bilən klassik bir oyundur. Vaxt keçərkən, yeni insanlarla tanış olanda və ya qrammatika haqqında daha çox məlumat əldə edərkən istifadə etmək çox yaxşıdır. Bu oyunun əsas versiyasını oynamaq üçün özünüzdən və istəkli oyunçular qrupundan başqa heç bir şeyə ehtiyacınız yoxdur. ESL tələbələrinə öyrənmənin əyləncəli bir günortası üçün qrammatik cəhətdən düzgün bəli və ya yox sualları öyrətmək üçün bu oyunu da dəyişə bilərsiniz.
Addımlar
Metod 1 /2: Əsas turda oynamaq
Addım 1. Oyunu oynamaq üçün 2 ilə 5 nəfərlik bir qrup toplayın
Bu oyun kiçik və orta ölçülü bir insan qrupu ilə ən yaxşı şəkildə işləyir, belə ki hər kəs bir sual soruşa bilər. Qrup çox böyükdürsə, hamıya növbə vermədən oyunun sonuna çata bilərsiniz.
Bu, bir səfərdə və ya vaxt keçirmək üçün bir qrup dostla oynamaq üçün əla bir oyundur
Addım 2. Əvvəlcə "bu" olmaq üçün 1 nəfəri seçin
Əvvəlcə qrupunuzdan hər kəsi seçə bilərsiniz. Onları ən gənc adama, ən son ad gününə və ya bir pizza parçasını ən tez yeyə bilən kimi bir şeyə görə təyin etməyə çalışın.
Eyni şəkildə hər kəsin növbə ilə təxmin etdiyi sifarişi də seçə bilərsiniz. Məsələn, kiçikdən böyüyə və ya doğum ayının sırasına görə gediş
Addım 3. Bir insan, yer və ya bir şey seçin
”Bəzi əsas suallara cavab vermək üçün kifayət qədər bildiyiniz birini və ya bir şeyi düşünün. Bir insan seçsəniz, onlar canlı, ölü və ya hətta uydurma ola bilərlər. Qrupunuzdakı insanların çoxunun bildiyi bir şəxsi, yeri və ya bir şeyi seçdiyinizə əmin olun.
- Məsələn, əşyanız "Marylin Monroe" ola bilər, çünki o, çoxlarının onun haqqında təxmin edə biləcəyi qədər məşhurdur. New York City, Eyfel qülləsi, hətta buludlar və ya günəş kimi bir şey seçə bilərsiniz.
- Qardaşlarınız və ya ən yaxın dostlarınızla birlikdə olmadığınız təqdirdə "anam" və ya "köpəyim" kimi əşyaları istifadə etməməyə çalışın, çünki oyunçular təxmin etmək üçün kifayət qədər məlumat sahibi ola bilməzlər.
Addım 4. "Əgər deyilsənsə, ümumi bəli və ya yox" suallarını verərək başlayın
"Bir təxmin edənsinizsə," bu "insanın nə düşündüyünü anlamağa çalışırsınız. Seçimlərinizi daraltmaq üçün "bəli" və ya "yox" ilə cavablandırıla biləcək kifayət qədər ümumi bir açılış sualından istifadə etməyə çalışın. Misal üçün:
- "Bir adamdırmı?"
- "Bura yerdir?"
- "Bu bir obyektdirmi?"
- "Əsl və ya uydurmadır?"
Addım 5. Bəli və ya yox suallarını növbə ilə verin
İstədiyiniz qaydada suallar verə bilərsiniz, ancaq hər bir oyunçunun ən azı 1 sual verməsinə əmin olun. Bir oyunçu "bəli" və ya "yox" ilə cavablandırıla bilməyən bir sual soruşarsa, ola biləcək şəkildə yenidən yazmasını istəyin.
Məsələn, bir oyunçu "neçə yaşındadır?" Deyə bilməz. və ya "Nəyə bənzəyirlər?" "50 yaşdan yuxarıdırlarmı?" Deyə soruşa bilərlər. ya da "Sarışın saçları varmı?"
Addım 6. Gedərkən daha konkret suallar verin
Yeni suallar verməzdən əvvəl verilən sualları düşünün. Məsələn, kimsə artıq ölçüləri soruşsa, rəng və ya qoxuya keçin. Bu, daha sürətli bir cavab verəcək və daha az sual istifadə edəcək, buna görə də oyunu qazana bilərsiniz!
Məsələn, "Çörək qutusundan daha böyükdürmü?" və cavab bəli idi, "qırmızı mı?" kimi bir şey soruşmağa çalışın
Addım 7. 20 suala çatana və ya kimsə düzgün cavabı verənə qədər oynayın
Hər bir oyunçunun soruşduğu sualları saymaq üçün kimisə təyin edə bilərsiniz, ya da qrup bunları birlikdə toplaya bilər. Qrup 20 suala çatırsa və adamı, yeri və ya bir şeyi təxmin etmədilərsə, bunun nə olduğunu söyləyə bilərsiniz. 20 sual verilməmişdən əvvəl kimsə bunu təxmin edirsə, oyun başa çatır.
Addım 8. Növbəti "bu" adamı doğru təxmin edənə çevirin
Kimsə, yeri və ya bir şeyi heç kim təxmin etməsəydi, kim sonrakı getmək istəyirsə, növbəsi ola bilər. Hər kəsin "olmaq" şansı olana qədər oyunu davam etdirin.
- Kimsə düzgün təxmin edirsə, amma "artıq" olubsa, başqasının yerinə bir növbə versin.
- Hər kəsə növbə vermək oyunu daha əhatəli edir və hər kəsin əylənməsini təmin edir!
Metod 2 /2: ESL öyrənənlər üçün dəyişikliklər əlavə etmək
Addım 1. Fərqli mövzuları olan 10-15 mövzu kartını yazın
Məsələn, məşhur yeməkləri, Amerika əyalətlərini, məşhur yerləri, heyvan növlərini və hətta məşhur ulduzları seçə bilərsiniz. Bu mövzulardan təsadüfi bir dəstə seçin və qeyd kartına fərdi olaraq yazın.
İpucu:
Şagirdlərinizin bunları biləcəyinə əmin olmaq üçün əvvəllər sinifdə danışdığınız mövzuları seçin.
Addım 2. "O" olmaq üçün 1 nəfəri seçin və mövzularını ucadan oxumalarını istəyin
Mövzu seçən ilk şəxs olmaq üçün sinifinizdən bir könüllü seçin. Dərsə ən çox vaxtında gedən tələbəni seçə və ya o gün ev tapşırığını vaxtında təhvil verən birini seçə bilərsiniz. Bir yığıncaqdan bir mövzu kartı çəksinlər və sinifdə yüksək səslə oxusunlar.
Bu, şagirdin təxmin etməsini asanlaşdırmaq üçün şəxsin, yerin və ya şeyin ola biləcəyi mövzunu daraldır
Addım 3. "Bu" oyunçunun düşündüyü şeyi və ya şəxsi yazın
Bu, digər şagirdlərinizin ilişib qalması halında onların əşyalarının nə olduğunu bilməyinizi təmin edir. Şəxsin, yerin, əşyanın və mövzu kartının əlaqəli olub olmadığını iki dəfə yoxlaya və ya tələbəniz heç nə düşünə bilmirsə təkliflər verə bilərsiniz.
Məsələn, şagirdiniz "heyvan növləri" kartını çəkərsə, öz əşyası olaraq "dovşan" ı seçə bilər
Addım 4. Hər bir oyunçunun qrammatik cəhətdən düzgün bəli və ya yox sualını verməsini təmin edin
Sual qrammatik cəhətdən düzgün deyilsə, başqa bir oyunçuya keçin. Tələbələrinizə bir sual verməkdə çətinlik çəkirlərsə, onlara bir az məşq edə bilərsiniz.
- Şagirdlərə bir sual yarandıqda əllərini qaldırmağa və ya dairədə və ya spiralda otağın ətrafında gəzməsinə icazə verə bilərsiniz.
- Kimsə ilişib qalsa, "Ölçüsünü soruşmaq istəyirsən?" Kimi təkliflər verməyə çalışın. Və ya "Saçlarının rəngini soruşmaq üçün bir yol tapa bilərsinizmi?"
Addım 5. Şagirdlərinizin suallarını və fikirlərini izləyin
Oyunu oynayarkən şagirdlərinizdən qrammatik cəhətdən düzgün olan neçə sual verdiklərini izləmələrini istəyin. Düzgün ifadə olunmayan suallara heç bir fikir verməyin. Şagirdlərinizin 20 -yə çatdığını bilmək üçün soruşulan sualların ümumi sayını yekunlaşdırın.
Xal verilməsi oyunu daha rəqabətli edir və şagirdlərinizi oynamağa həvəsləndirə bilər
Addım 6. Doğru təxmin edənə 3 xal verin və bunları "edin
"Düzgün təxmin edən şagirdin yeni bir mövzu seçməsini və öz maddəsi ilə çıxış etməsini istəyə bilərsiniz. Qrup 20 suala çatırsa və heç kim bu maddəni təxmin etmirsə, indiki "bu" oyunçunun nə olduğunu söyləsin və onlara 1 əlavə xal versin.
- Hər kəs bir növbə əldə etməyincə yeni turlara davam edə bilərsiniz və ya şagirdləriniz bu oyundan ən çox faydalandığını hiss etdikdə dayandıra bilərsiniz.
- Heç kim düzgün təxmin etmirsə, bir könüllüdən "bu" olmasını istəyə bilərsiniz.
