Şahmat, uşaqlara strateji düşünməyi və situasiyanı təhlil etməyi öyrədə bilən böyük bir oyundur. Fərqli parçalar və hər parçanın edə biləcəyi hərəkətlər kimi əsas anlayışlarla başlayın. Uşağınız bu məlumatları mənimsədikdən sonra şahmat oyununun dəyişdirilmiş versiyalarını oynamağa başlayın. Çocuğunuzun öz sürətində öyrənməsinə icazə verin və həmişə cəsarətli və səbirli olun. Çocuğunuzun oyun sevgisini inkişaf etdirməsini və şahmatı əyləncəli bir fəaliyyət olaraq düşünməsini istəyirsiniz.
Addımlar
Metod 1 /4: Lövhə və Parçalarla tanışlıq
Addım 1. Şahmat lövhəsini izah edin
Bir şahmat taxtasında 8 satır (dərəcə) və 8 sütun (fayl) var. Ümumilikdə 64 kvadrat var. Meydanların yarısı açıq, kvadratların yarısı tünd rənglidir. Şahmat taxtanız yoxdursa, quru silmək taxtasına və ya təbaşir taxtasına bir rəsm çəkə bilərsiniz.
Bir sinifdə dərs deyirsinizsə, bu, üfüqi kvadratları 1 -dən 8 -ə qədər saymağa və şaquli kvadratları "a" -dan "h" -ə hərfləndirməyə kömək edə bilər. Tədris edərkən bir koordinat sistemindən istifadə edə bilərsiniz
Addım 2. Parçaları öyrətməyə başlayın
Piyadaları, cəngavərləri, qalaları, piskoposları, kral və kraliçanı izah edin. Hər bir parçanın necə göründüyünü fərqləndirin. Uşağın düzgün mövqeyi görməsi üçün parçaları taxtaya qoyun.
- Cəngavər ümumiyyətlə ata bənzəyir.
- Yepiskop şapka kimi görünür.
- Kral ən vacib əsərdir, çünki oyunun məqsədi rəqib kralı ələ keçirməkdir.
- Kraliça və kral parçalarının şəklindəki fərqi qeyd edin
- Qalalara qala da deyilir.
Addım 3. Parçaları izah etməyə davam edin
Hər bir parça üzərində gedin və hər parçanın lövhədə necə hərəkət etdiyini izah edin. Növbəti hissəyə keçməzdən əvvəl uşağın bir şeyi başa düşdüyünə əmin olun.
- Bir piyada başlanğıc mövqeyindən iki boşluq hərəkət edə bilər, ancaq bundan sonra yalnız bir boşluq. Piyada bir parça yalnız çapraz hərəkət edərkən geri çəkilə bilməz.
- Bir cəngavər başqa bir parçanın üstündən tullana biləcək yeganə əsərdir. "L" şəklində hərəkət edir. 2 boşluğu üfüqi, sonra bir boşluğu şaquli olaraq hərəkət etdirə bilər və ya 2 boşluğu şaquli və sonra bir boşluğu üfüqi olaraq hərəkət etdirə bilər.
- Yepiskop diaqonal olaraq və istənilən sayda kvadrat hərəkət edə bilər.
- Qalalar istənilən sayda meydanı irəli, geriyə və ya üfüqi hərəkət etdirə bilər. Qala çapraz hərəkət edə bilməz.
- Kraliça istənilən istiqamətdə və istənilən sayda kvadratda hərəkət edə bilər. Ən güclü parçalardan biridir.
- Kral bir məkanı istənilən istiqamətdə hərəkət etdirə bilər, amma iki kral heç vaxt yan -yana ola bilməz.
Addım 4. Bütün parçaları taxtaya qoyun
Bütün parçaları olan bir şahmat taxtası qurun. Uşağınız hər bir parçanı adla tanıya bilməlidir. Adları yazdıqdan sonra hər bir parçanın hərəkətinə diqqət yetirməyə başlayın. Koordinatlar metodundan istifadə edirsinizsə, şahmat taxtası belə qurulmalıdır:
- Hər bir oyunçu 2 -ci və 7 -ci sıralarda yerləşən 8 piyada alır
- Qalalar/qalalar 1 və 8 sıra A və H sütunundadır.
- Kraliça 8 və 1 sıra D sütunundadır.
- Yepiskop 8 və 1 sıra C və F sütunundadır.
- Cəngavərlər 8 və 1 sıra B və G sütunundadır.
- Kral 8 və 1 -ci sıraların E sütunundadır.
Hesab
0 / 0
Metod 1 viktorina
Hansı şahmat parçası ona bitişik bir meydanda hərəkət edə bilməz?
Lombard
Tam olaraq deyil! Piyada demək olar ki, həmişə qarşısındakı meydanda hərəkət edir. Piyadanın bitişik olmayan bir meydanda hərəkət edə biləcəyi yeganə vaxt ilk hərəkətidir. Daha yaxşı bir seçim var!
Kraliça
Xeyr! Şahmatda kraliça taxtanın ən güclü hissəsidir. Yaxınlıqdakı meydanlar da daxil olmaqla irəli, geriyə, yana və ya çapraz hərəkət edə bilər. Başqa bir cavab seçin!
Kral
Yenidən cəhd elə! Əslində, padşah yalnız bitişik meydanlara hərəkət edə bilər. Bunun səbəbi, hər hansı bir istiqamətdə hərəkət edə bilsə də, bir anda yalnız bir kvadrat hərəkət etdirə bilməsidir. Başqa bir cavab seçin!
Rook
Tam olaraq yox! Qala da adlandırılan qalalar, istənilən sayda meydanı irəli, geriyə və ya yana hərəkət etdirə bilir. Bu o deməkdir ki, bir qalayı bu istiqamətlərdən birində bitişik meydanda hərəkət etdirmək yaxşıdır. Başqa cavabı sınayın…
Cəngavər
Gözəl! Hər bir parçadan fərqli olaraq, cəngavərlər digər parçaların üstündən tullana bilirlər. Həmişə iki kvadratı bir istiqamətdə, bir kvadratı başqa istiqamətdə hərəkət etdirdiyi üçün bir cəngavər başlanğıc meydanına bitişik ola bilməz. Başqa bir viktorina sualı üçün oxuyun.
Daha çox viktorina istəyirsiniz?
Özünüzü sınamağa davam edin!
Metod 2 /4: Hərəkəti öyrətmək üçün oyunlar oynamaq
Addım 1. Yalnız bir piyada oyunu oynayın
Şahmat taxtasını yalnız piyonlarla qurun. Oyunun məqsədi, piyonlarınızın çoxunu lövhənin digər tərəfinə köçürməkdir. İki piyada görüşüb hərəkət edə bilmirsə, ilişib qalırlar. Uşağa piyonun rəqibinin piyonunu tutmadığı təqdirdə yalnız bir yer irəli gedə biləcəyini xatırlat. Əgər tutursa, bir boşluğu çapraz hərəkət etdirə bilər.
- Oyunun alternativ məqsədi, kimin əvvəlcə bir piyonu digər tərəfə keçirə biləcəyini görmək ola bilər.
- Uşağa ağ piyonun ilk hərəkət etdiyini və piyonların ilk hərəkətdə iki yer tuta biləcəyini xatırlat.
- Bu, uşağın piyada oynamağa alışmasına kömək edir.
Addım 2. Yepiskopları əlavə edin
Uşağın piyada hərəkətini yaxşı başa düşdükdən sonra yepiskopları oyuna əlavə edin. Oyunun məqsədi eyni olaraq qalır. Uşağa piskoposların yalnız çapraz hərəkət edə biləcəyini xatırlat. Bu oyun uşağa öyrədir:
- Piskoposunu qorumaq üçün piyonlarından istifadə edin.
- Piskoposunu piyonlarının qarşısına buraxmaq üçün ən yaxşı vaxta qərar verin.
- Piskoposunu rəqibinin piyonlarının arxasına qoyun.
- Yalnız yepiskopu diaqonal olaraq hərəkət etdirməyə icazə verildikdən sonra gələn məhdudiyyətləri anlayın.
Addım 3. Qalaları tanıtın
Qalaları, piskoposları və piyonları taxtaya qoyun. Məqsəd hələ də lövhənin digər tərəfinə qədər bir piyada almaqdır. Uşağa xatırladırıq ki, qala istənilən sayda kvadratı şaquli və ya üfüqi şəkildə hərəkət etdirə bilər, ancaq başqa bir parçaya tullana bilməz.
- Uşaq oyunun sonuna qədər qalayı saxlamağın vacibliyini öyrənməlidir.
- Bu mərhələdə uşaq da rəqibinin hissəsini götürməklə əsl oyunu qazanmaq arasındakı fərqi görməyə başlamalıdır.
Addım 4. Cəngavərləri taxtaya qoyun
Uşağın cəngavərləri boş bir lövhədə gəzdirməsinə icazə verin. "L" hərəkəti çox unikaldır və bir az vaxt ala bilər. Lövhədə uşağın cəngavər almalı olduğu bir yer seçin. Oraya getmək üçün lazım ola biləcək hərəkətlərin sayını düşünsünlər.
Uşaq cəngavərlərlə rahat olduqdan sonra, piyonları əlavə edin və digər parçalarla etdiyiniz kimi bir oyun oynayın
Addım 5. Cəngavərlər, qalalar, piskoposlar və piyonlarla oynayın
Bütün bu parçaları olan lövhəni qurun. Məqsəd hələ də əvvəlcə digər tərəfə bir piyon almaqdır. Bu mürəkkəb bir oyundur, ancaq tədricən yığılması səbəbindən uşağınız buna hazır olmalıdır.
- Uşaq fərqli nümunələri və parçaların necə işlədiyini öyrənməyə başlamalıdır.
- Çocuğunuz çətinlik çəkirsə, daha sadə oyunlardan bir neçəsinə qayıdın. Uşağınız hər mərhələdə öz sürətində irəliləməlidir.
Addım 6. Kraliça, kral, piyada və qala ilə oynayın
Bu oyun, çek və matçı anlayışını təqdim etməyə imkan verir. Yoxlama, kralın təhlükədə olduğunu bildirir. Dama matçı, padşahın artıq heç yerə gedə bilməyəcəyini bildirir. Oyuna hər oyunçu üçün yalnız 4 piyada əlavə edin.
- Uşağınıza ağ parçanın hər zaman əvvəl hərəkət etdiyini və əlini bir parçadan çıxardıqdan sonra hərəkətinin bitdiyini xatırlat.
- Kral və kraliça parçalarının edə biləcəyi hərəkətlərə diqqət yetirin.
Addım 7. Tam bir şahmat oyunu oynayın
Uşağınız hər parçanın hərəkətlərindən məmnundursa, onları tam bir şahmat oyunu ilə məşğul edin. Bu oyunun məqsədi rəqib kralı ələ keçirməkdir. Çocuğunuza xatırlayın ki, digər tərəfə bir piyada alsanız, indi yalnız bir kraliça qazanacaqsınız.
Yenə də uşağınız daha sadə oyunlara qayıtmaq istəyirsə, buna icazə verin
Hesab
0 / 0
Metod 2 Test
Yalnız piyada, yepiskop və qaladan istifadə edən bir tədris oyununun məqsədi nədir?
Lövhənin digər tərəfinə bir piyada almaq üçün.
Tamamilə! Piyonlar bir anda yalnız bir və ya iki kvadrat hərəkət edə bilər və başqa bir piyada onları maneə törədirsə, ilişib qalırlar. Buna görə də, yepiskoplar və qalalar oyunda olsalar da, lövhənin digər tərəfinə keçmək çətindir. Başqa bir viktorina sualı üçün oxuyun.
Şuranın digər ucuna yepiskop almaq üçün.
Təxminən! Yepiskoplar, diaqonal düz bir xətt boyunca hərəkət etdikləri müddətcə istədiyiniz qədər çox meydanı hərəkət etdirə bilirlər. Bu səbəbdən, lövhənin digər ucuna çıxmaq çox maraqlı bir oyun üçün heç bir nəticə verməyəcək. Yenə tap!
Lövhənin digər ucuna bir qala almaq üçün.
Yaxın! Qalalar istədiyiniz qədər çox meydanlara doğru irəliləyə bilər və parçaları birbaşa önlərində tuta bilərlər. Beləliklə, lövhənin qarşı tərəfinə keçmək çox çətin olmayacaq! Başqa cavabı sınayın…
Daha çox viktorina istəyirsiniz?
Özünüzü sınamağa davam edin!
Metod 3 -dən 4: Daha Çətin Hərəkətlərə Diqqət
Addım 1. Lombard təşviqatını izah edin
Piyada, lövhənin digər tərəfinə çatanda irəli çəkilir. Bir kraliça, qala, piskopos və ya cəngavər olacaq. Piyada digər tərəfə çatdıqda onu seçdiyiniz parça ilə əvəz edə bilərsiniz. Piyonlar ən çox kraliçalara verilir.
- Lövhədə birdən çox kraliça ola bilər.
- "Piyadəniz taxtanın digər tərəfinə keçərsə, fərqli bir parçaya çevrilə bilər. Döndüyünüz parçanı seçə bilərsiniz. Kraliça ümumiyyətlə ən yaxşısıdır" deyə bilərsiniz.
Addım 2. Təsadüfi izah edin
Bir oyunçu piyonu ilk hərəkətdə iki boşluğa köçürdükdə və piyon rəqibin piyonunun yanında olanda keçmə baş verir. Bu baş verərsə, rəqib piyonunuzu ələ keçirmək üçün istifadə edə bilər. Növbəti hərəkət zamanı rəqibiniz piyonunuzu ələ keçirməlidir. Növbəti hərəkət zamanı piyon ələ keçirilməsə, piyonunuz qala bilər.
- Bu hərəkət heç vaxt təbii olaraq baş verə bilməz. Bunun necə baş verdiyini göstərmək üçün lövhəni qurun.
- Piyada heç vaxt krallığa yüksələ bilməz.
Addım 3. "Castling" termininin nə demək olduğunu izah edin
Castling, eyni zamanda kralın və qalanın hərəkət etməsini nəzərdə tutur. Kralla qala/qala arasında heç bir şey yoxdursa və parçalardan heç biri hələ yerindən tərpənməyibsə, bu hərəkət ola bilər. Kral iki boşluğu qalaya doğru hərəkət etdirir və sonra qala kralın digər tərəfinə atlanır.
- Kral və qala qalaya qalxmaq üçün orijinal mövqelərində olmalıdır.
- Kral nəzarətdədirsə, qala edə bilməzsən.
Hesab
0 / 0
Metod 3 Test
Bir piyada başqa hansı hissəyə irəli çəkilə bilər?
Cəngavər
Yaxın! İstəyirsinizsə, lövhənin əks ucuna çatdıqdan sonra bir piyonu cəngavərliyə təşviq edə bilərsiniz. Ancaq istəsəniz, başqa bir parçaya da tanıtdıra bilərsiniz. Yenidən cəhd elə…
Rook
Səhv etmirsən, amma daha yaxşı cavab var! Piyonu tanıtdıra bildikdən sonra onu qalaya dəyişmək yaxşıdır. Bununla birlikdə, bir piyonu bir qalaya tanıtmaq məcburiyyətində deyilsiniz. Başqa bir cavab seçin!
Yepiskop
Təxminən! Bir piyonu tanıtmağı bacardıqdan sonra, isterseniz yepiskop edə bilərsiniz. Ancaq başqa bir parçaya tanıtmaq istəsəniz, bunu edə bilərsiniz. Doğru cavabı tapmaq üçün başqa cavabı vurun …
Kraliça
Qismən haqlısan! Bir lövhənin digər ucuna çatdıqda bir kraliçaya bir piyon tanıtmaq ən çox yayılmışdır. Piyonunuzu kraliça ilə əvəz etməyiniz lazım deyil. Başqa bir cavab seçin!
Yuxarıda göstərilənlərdən hər hansı biri
Düzdü! Bir piyada lövhənin digər tərəfinə çatdıqda, onu padşahdan başqa hər hansı bir parça olaraq tanıtdıra biləcəyinizi unutmayın. Bununla birlikdə, piyonlar ən çox kraliçalara təqdim olunur. Başqa bir viktorina sualı üçün oxuyun.
Daha çox viktorina istəyirsiniz?
Özünüzü sınamağa davam edin!
Metod 4 /4: Yaxşı bir müəllim olmaq
Addım 1. Öyrənməyi əyləncəli edin
Müharibədəki əsgərlər kimi parçalar haqqında danışın və oyunu döyüş olaraq təsvir edin. Həyəcanı artırmaq üçün döyüş ətrafında bütöv bir hekayə xətti yarada bilərsiniz. Çocuğunuz texnologiyaya meyllidirsə, öyrənməsini tamamlamaq üçün istifadə edilə bilən kompüter oyunları, video oyunlar və tətbiqlər var.
Bu oyunlar strategiyanı öyrətmək üçün də faydalıdır və fərqli ssenarilər təqdim edə bilər
Addım 2. Cəsarətləndirici olun
Uşağınıza bir şey etdikdə onu tərifləyin. Böyük və ya kiçik olmasının fərqi yoxdur. Padşahı yoxlamaq və lövhəni düzgün qurmaq həm uğurdur. Uşağınızın vəziyyəti yaxşı deyilsə onu da təşviq edin.
Deyə bilərsiniz: "Qalib gəlməməyiniz yaxşıdır. Oyun zamanı cəngavərlərinizlə birlikdə həqiqətən də gözəl hərəkətlər etdiniz."
Addım 3. Səhv etmələrinə icazə verin
Oynayarkən onlara qaydaları öyrədin. Qanunsuz hərəkətlər edərlərsə onları düzəlt. Onları təşviq etmək üçün bir neçə hərəkət etsinlər. Qəsdən səhvlər buraxın və onlara bir neçə oyun qazanmaq imkanı verin.
- Çocuğunuzun əsas hərəkətləri aşağı düşdükdə, öyrənmə fərqli ssenarilər oynamaq və yaşamaqdan gəlir.
- Öyrənməyin ömür boyu davam edən bir proses olduğunu və oyunlarını hər zaman inkişaf etdirə biləcəyini vurğulayın.
Hesab
0 / 0
Metod 4 Test
Öyrətdiyiniz uşaq qanunsuz hərəkət edərsə nə etməli?
Qoy bacarsınlar.
Yenidən cəhd elə! Bir uşağa şahmat öyrətdiyiniz zaman onun düzgün oyun qaydalarını öyrənməsi vacibdir. Qeyri -qanuni hərəkətlər etmələrinə icazə verilməsi, oyunun həqiqətən necə oynandığını göstərməyəcək. Yenə tap!
Onları yumşaq bir şəkildə düzəldin.
Düzdür! Düzgün oynamağı öyrənmək üçün uşağı qanunsuz hərəkət etdikdə düzəltməlisiniz. Ancaq onlarla mülayim davranın-bu da yaxşı müəllim olmağın bir hissəsidir. Başqa bir viktorina sualı üçün oxuyun.
Oyunu yenidən başladın.
Xeyr! Öyrətdiyiniz uşağın qanunsuz bir hərəkət etdiyinə görə oyununuzu tamamilə yenidən başlatmanız lazım deyil. Şahmatı düzgün öyrənmələrini təmin etmək üçün daha asan, daha az cəsarətli bir yol var. Yenə tap!
Daha çox viktorina istəyirsiniz?
Özünüzü sınamağa davam edin!
İpuçları
- Onları danlamayın, əks halda ruhdan düşərlər.
- Şahmat mürəkkəb bir oyundur. Yavaş -yavaş başlayın və irəliyə doğru irəliləyin. Şahmat kitabları sizə yol göstərməkdə çox kömək edir. Onları uşaqlar üçün şahmat haqqında kitablar oxumağa təşviq edin.
- Uşaqların məktəb işləri ilə daha az məşğul olacağı üçün həftə sonları və ya sərbəst olduqları zaman onlara öyrədin.
- Eyni anda birdən çox uşağa dərs verməyi düşünün. Bir -birlərinə qarşı oynayaraq öyrənə və inkişaf edə bilərlər.
-
Parçaların necə hərəkət etdiyini təsvir edən işarələri olan ağac parçaları alın.
- Kraliçanın tacında hər istiqamətdə daşlar var, çünki hər istiqamətdə düz xətlərlə hərəkət edir.
- Piskoposun diaqonal kəsikləri var, çünki diaqonallarda hərəkət edir.
- Rook, üfüqi və şaquli boyunca hərəkət etdiyi üçün yuxarıda şaquli və üfüqi kəsiklərə malikdir.
- Piyada kiçikdir, çünki bir anda yalnız bir boşluq hərəkət edir.
- Kralın üstündə yalnız bir xaç var, çünki hər hansı bir istiqamətdə yalnız bir boşluq hərəkət etdirir.
- Cəngavər L şəklində hərəkət edir, çünki L şəklindədir.
