Bir çox orta məktəb və lisey İngilis dili dərsləri şagirdlərindən kitab hesabatlarını doldurmağı tələb edir. Çox vaxt hesabatınıza nəyi daxil etməli olduğunuzu bilmək çətindir. Xülasə oxucularınıza öz sözlərinizlə oxuduğunuz kitabın ən vacib məqamlarını və elementlərini izah edir. Müəlliminizin tələblərindən asılı olaraq, kitabdan bəyəndiyiniz və ya bəyənmədiyiniz şeylər haqqında da fikirlərinizi bildirməyiniz lazım ola bilər. Bir az diqqətli bir hazırlıq işi görsəniz, bir kitab hesabatı üçün xülasə yazmaqdan qorxmaq lazım deyil!
Addımlar
3 -dən 1 -ci hissə: Kitab Hesabatınıza Hazırlaşmaq
Addım 1. Uyğun bir kitab seçin
Müəlliminiz sizə bir kitab verə bilər və ya seçim edəcəyiniz bir siyahı verə bilər. Əgər o sizə xüsusi bir kitab vermirsə, məktəb kitabxanaçınızdan tapşırığa uyğun bir şey tövsiyə etməsini istəmək faydalı ola bilər.
Mümkünsə, sizi maraqlandıran bir mövzuda bir kitab seçin, çünki bu, oxumağınızı daha da xoş edəcək
Addım 2. Tapşırığı başa düşdüyünüzdən əmin olun
Müəlliminiz sizə kitab hesabatı ilə bağlı xüsusi təfərrüatlar verən bir tapşırıq və ya göstəriş verə bilər. Hesabatın nə qədər uzun olması və nələri daxil etməsi lazım olduğu kimi verilən bütün qaydalara əməl etdiyinizə əmin olun.
- Bir kitab hesabatını bir kitab təhlili ilə qarışdırmayın. Bir kitab hesabatı bir kitabı ümumiləşdirir və bir kitab haqqında fikirlərinizi bildirə bilər, ancaq ümumiyyətlə kitabla bağlı faktlara daha çox diqqət yetirir. Bir kitab təhlili ümumiyyətlə bir kitabın nə dediyini təsvir edir və kitabın necə işlədiyini qiymətləndirir.
- Hər hansı bir sualınız varsa, müəlliminizdən soruşun. Bir şeyi başa düşmədiyiniz zaman sual vermək, müəlliminizin gözlədiyi kimi olmayan bir işi ortaya çıxartmağa çalışmaqdan daha yaxşıdır.
Addım 3. Oxuyarkən qeydlər edin
Sonda hər şeyi xatırlamağa çalışmaqdansa, qeydlər apardığınız təqdirdə kitab hesabatınızı tərtib etmək daha asan olacaq. Oxuduğunuz zaman aşağıdakılarla əlaqədar bir neçə qeyd yazın:
- Simvollar. Kitabınız bədii (və ya tərcümeyi -hal və ya xatirələr) kitabdırsa, əsas personajların kim olduğunu izləyin. Onlar necədirlər? Onlar nə edirlər? Kitabın sonunda əvvəldən fərqlənirlərmi? Onları bəyəndinizmi?
- Ayarlama. Bu kateqoriya əsasən bədii ədəbiyyata aiddir. Bir kitabın quruluşu, hekayənin harada və nə vaxt baş verdiyidir (məsələn, Harry Potter romanlarının əsas quruluşu Hogwarts məktəbidir). Ayar personajlara və hekayəyə əhəmiyyətli təsir göstərə bilər.
- Hekayə. Kitabda nə baş verir? Kim nə etdi? Kitabda (əvvəldən, ortadan, sondan) vacib şeylər harada görünür? Hekayədə hər şeyin əvvəlkilərdən fərqli göründüyü aydın "dönüş nöqtələri" varmı? Hekayə necə həll edildi? Hekayənin ən çox sevdiyiniz hissələri hansılardır?
- Əsas fikirlər/mövzular. Bu kateqoriya qeyri -bədii və ya bədii ədəbiyyat üçün bir az fərqli olacaq. Nonfiction, məşhur bir tarixi şəxsiyyətin tərcümeyi -halını təqdim etmək kimi çox aydın bir əsas fikrə sahib ola bilər. Bədii ədəbiyyat üçün, ehtimal ki, kitab boyunca işləyən əsas mövzu olacaq. Kitabı oxumadan əvvəl bilmədiyiniz şeylər haqqında düşünün. Hər fəsildə bir neçə qeyd etsəniz daha asan ola bilər.
- Sitatlar. Yaxşı bir kitab hesabatı nəinki danışır, həm də göstərir. Məsələn, müəllifin yazı tərzindən həqiqətən zövq alsaydınız, kitab hesabatınızda nəyə görə bəyəndiyinizi göstərən bir sitatdan istifadə edə bilərsiniz. Kitabın əsas fikrini ümumiləşdirən şirəli bir sitat da yaxşı bir fikir ola bilər. Hesabatınızda yazdığınız hər bir sitatı istifadə etmək lazım deyil, ancaq diqqətinizi çəkən sitatları qeyd edin.
3 -dən 2 -ci hissə: Kitab Hesabatınızın Hazırlanması
Addım 1. Kitab hesabatınızı necə təşkil edəcəyinizə qərar verin
Müəlliminiz sizə xüsusi tələblər irəli sürmüş ola bilər və əgər belədirsə, bunları yerinə yetirməlisiniz. Bir kitab hesabatını təşkil etməyin iki əsas yolu var:
-
Kitab hesabatını fəsillər üzrə təşkil edin. Kitab hesabatınızı bu şəkildə təşkil etsəniz, fəsildən fəslə keçəcəksiniz. Yəqin ki, hər paraqrafda birdən çox fəsil əhatə etməlisiniz.
- Pro: Bir çox süjet elementi olan kitabları ümumiləşdirərkən faydalı ola biləcək xronoloji ardıcıllıqla gedə bilərsiniz.
- Con: Bu cür bir təşkilatın bir paraqrafda birdən çox fəsildən danışmağınız lazım olub olmadığını anlamaq daha çətin ola bilər.
-
Kitab hesabatını element növünə görə təşkil edin ("tematik" təşkilat). Kitab hesabatınızı bu şəkildə təşkil etsəniz, personajlar haqqında bir paraqraf, süjet xülasəsi haqqında bir -iki paraqraf, əsas fikirlər haqqında bir paraqraf və kitab haqqında fikirlərinizi yekunlaşdıran bir paraqraf ola bilər.
- Pro: Çox az bir ərazidə bir çox süjet xülasəsi ilə məşğul ola bilərsiniz. Paraqraflar açıq şəkildə bölünmüşdür, buna görə hər birində nəyi əhatə edəcəyinizi bilirsiniz.
- Con: Əgər tapşırığınız kitab haqqında fikirlərinizi bildirməkdənsə kitabı ümumiləşdirməkdirsə, bu uyğun olmaya bilər.
Addım 2. Bir kontur yaradın
Bu, xülasənizi tərtib etməyə kömək edəcək. Paraqraflarınızı necə təşkil etmək qərarına gəldiyinizə görə qeydlərinizi kontur formasına qoyun.
- Xronoloji ardıcıllıq üçün: Kitabın hər fəslini və ya hissəsini öz bölməsini verin. Hər fəsildə baş verən ən vacib hekayə elementlərini və xarakter inkişaflarını yazın.
- Tematik təşkilat üçün: Qəhrəmanlar, süjet və əsas fikirlər kimi müxtəlif ünsürlər haqqında qeydlərinizi ayrı hissələrə ayırın. Hər biri bir paraqraf olacaq.
- İlk layihənizi yazarkən, hekayəni hansı elementlərin irəli sürdüyünü düşünün, çünki bunlar bəlkə də ən önəmli olacaq. İstəyirsinizsə, yenidən nəzərdən keçirərkən daha ətraflı məlumat verə bilərsiniz.
- Məsələn, Suzanne Collins -in "Aclıq Oyunları" nda çox şey olur, amma hamısı haqqında danışa bilməzsən. Bunun əvəzinə, hekayənin ümumi hərəkətinə diqqət yetirin. Aclıq Oyunlarının nə olduğunu və Katniss Everdeen və Peeta Mellark'ın necə seçildiyini izah edərək başlayın. Sonra sponsorluğun necə işlədiyinə dair məlumatlar daxil olmaqla Kapitolda keçirdikləri vaxtları ümumiləşdirərdiniz. Bunun ardınca, Katnissin ayağının atəşdə yaralanması, izləyicilərin hücumu, Rue'nin ölümü, mağarada öpüşmə, Catonun son döyüşü və yemək yemə qərarı kimi Oyunların ən vacib anlarını ümumiləşdirərdiniz. zəhərli giləmeyvə. Sonra kitabın sonundan ən vacib məqamları yekunlaşdıraraq yekunlaşdırardınız.
Addım 3. Giriş paraqrafınızı yazın
Girişiniz oxucuya kitabın nə ilə bağlı olduğu barədə əsas fikir verməlidir. Əsas personajları və/və ya fikirləri haqqında da bir az məlumat verməlidir. Burada bir çox detala girməyə ehtiyac yoxdur; oxucunuzun hesabatın qalan hissəsindən nə gözlədiyini biləcəyi kifayət qədər məlumat verməlisiniz.
- Kitabın adı, müəllifi, nəşr olunduğu il və janr daxil olmaqla kitab üçün nəşr məlumatı verin. Müəlliminiz başqa məlumat daxil etməyinizi xahiş edə bilər. Kitabınızı əhəmiyyətli bir adam yazıbsa, mükafat qazanıbsa və ya ən çox satılırsa, bu məlumatı da verin.
- Məsələn, Lois Lowry-nin "Verən" əsərinin qısa bir xülasəsi belə görünə bilər: "Lois Lowry-nin gənclərdən ibarət olan" The Giver "romanı 1993-cü ildə Houghton Mifflin Harcourt tərəfindən nəşr olundu və 1994-cü ildə Newbery Medalı qazandı. "Birlik" üzərində inkişaf edən bir ütopik cəmiyyət kimi görünür. Bu cəmiyyətdə aclıq, kədər və yoxsulluq yoxdur. Ancaq bu utopiya, insanlarını əsl duyğuları hiss etməməkdən asılıdır. Bu duyğu çatışmazlığı, yeni Xatirə Alıcısı seçildikdən sonra əsas xarakter Jonas üçün ciddi problemlərə səbəb olur."
- Qeyri -bədii kitab üçün müəllifin kitabı yazmaq üçün əsas fikrini və ya məqsədini ümumiləşdirin. Onların tezisinin nə olduğunu düşündüyünüzü bildirin. Məsələn, "Mən Malala Amam" kitabının qısa bir ümumi xülasəsi belə görünə bilər: "Nobel Sülh Mükafatının ən gənc alıcısı Malala Yusufzai inanılmaz əsl hekayəsini" Mən Malala: Təhsil üçün Ayağa qalxan və vurulan qız "kitabında danışır. Taliban tərəfindən. Bu kitab Little, Brown and Company tərəfindən 2013 -cü ildə nəşr edilmişdir. Malala, təhsilin dəyəri və dinc etiraz haqqında öz təcrübəsini paylaşaraq digər gəncləri dünyanı dəyişdirmək gücünə inanmağa ruhlandırmaq istəyir."
Addım 4. Vücudunuzun paraqraflarını inkişaf etdirin
Xülasənizdən istifadə edərək kitabın ən vacib elementlərini ümumiləşdirən bədən paraqrafları hazırlayın. Çox qısa bir kitabla məşğul olmadığınız təqdirdə, son layihənizdəki hər bir detalı və hətta hər fəsli ümumiləşdirə bilməyəcəksiniz. Bunun əvəzinə, hekayə və personajlar haqqında sizə ən vacib görünən şeylərə diqqət yetirin.
Qeyri -bədii ədəbiyyat üçün, xülasənizdə müəllifin əsas fikrinin nə olduğunu və bu fikrin kitabda necə inkişaf etdirildiyinə diqqət yetirilməlidir. Müəllif hansı vacib məqamları qeyd edir? Fikirlərini dəstəkləmək üçün şəxsi təcrübələrindən hansı sübut və ya hekayələrdən istifadə edirlər?
Addım 5. Paraqraflarınızı inkişaf etdirmək üçün süjetin hərəkətindən istifadə edin
Kitab hesabatınızı xronoloji olaraq təşkil etməyi seçmisinizsə, süjetin necə irəlilədiyini düşünün. Süjetdəki əsas hadisələr hansılardır? İşlər harada dəyişir? Sürprizlər və ya uçurum asanlar haradadır?
-
Paraqraflarınızı vacib hadisələrin baş verdiyi yerə görə bölün. Məsələn, J. R. R. Tolkien'in Hobbit romanı, paraqraflarınızı bu şəkildə təşkil edə bilərsiniz:
- Giriş paraqrafı: kitabı ümumiləşdirin və nəşr haqqında məlumat verin.
- Bədən paraqrafı 1: Bilbo Baggins'in Thorin Oakenshield və Cırtdanlar partiyası üçün oğru olması üçün Gandalfın planını ümumiləşdirin. Bilbo'nun bir macəraya getməsini seçməsi ilə bitirin (çünki bu, xarakter üçün əsas dəyişmə nöqtəsidir).
- Bədən paraqrafı 2: Bilbo və Cırtdanların, demək olar ki, trollar tərəfindən yeyilməsi, goblinlər tərəfindən qaçırılması və Bilbonun Gollum və Bir Üzük tapması kimi macəralarını ümumiləşdirin. Sərgüzəştlər çoxdur, buna görə hamısı haqqında danışmazsınız; Bunun əvəzinə ən vacib məqamları seçin. Cücelerin Wood-Elflər tərəfindən tutulması ilə sona çata bilərsiniz, çünki bu, hekayənin başqa bir "dönüş nöqtəsidir". Bilbo hər kəsi xilas edəcək qədər cəsur olub -olmamasına qərar verməlidir.
- 3 -cü paraqraf: Cırtdanlar ilə Lake Town xalqı arasındakı əlaqələri ümumiləşdirin, Bilbo Yalnız Dağa girib Smaugla danışdı, Smaug hər şeyi məhv etdi və öldürüldü (spoyler!) Və bir çox Cırtdan, Elf və Kişilər qrupları qənimətlər üzərində mübarizə aparmaq. Bu, bu paraqrafı dayandırmaq üçün yaxşı bir yerdir, çünki bu hekayənin zirvəsidir və oxucunuz həllini və ya hər şeyin necə yaxşı olduğunu bilmək istəyir.
- 4 -cü paraqraf: Bilbonun döyüşü necə dayandırmağa çalışdığını, Bilbo və Thorin arasındakı mübahisəni, döyüşün nəticəsini və Bilbonun evinə gələrək bütün əşyalarının satıldığını ümumiləşdirin. Baş qəhrəman Bilbonun başladığı yoldan fərqli bir xarakter olaraq necə bitdiyini də danışa bilərsiniz. Bu yaxşı bir keçid olardı…
- Nəticə paraqrafı: kitabın əsas fikirləri və öyrəndikləriniz haqqında danışın. Kitabda cəsarətli olmağı öyrənməyin nə qədər vacib olduğunu və ya tamahkarlığın tənqid olunmasından danışa bilərsiniz. Sonra kitab haqqında fikirlərinizi ümumiləşdirin. Bir dostunuza tövsiyə edərdinizmi?
Addım 6. Paraqraflarınızı mövzuya görə təşkil edin
Tematik bir təşkilat seçmisinizsə, paraqraflarınızı paraqraflarınızı təyin etməyə icazə vermək əvəzinə mövzunuza görə paraqraflarınızı inkişaf etdirə bilərsiniz. Bir paraqraf (və ya iki) süjet xülasəsi, personajlar haqqında bir paraqraf, kitabın əsas fikirləri və ya mövzuları haqqında bir paraqraf və ümumi fikrinizi yekunlaşdıran bir paraqraf istəyəcəksiniz.
- Çox qısa bir süjet xülasəsi ilə başlayın. Kitabın növü, kitabın harada qurulduğu (Hogwarts, kosmos, mifik keçmiş), əsas personajın nə etməyə və ya öyrənməyə çalışdığı və süjetin necə bitdiyini danışın.
-
Xarakterlər haqqında paraqraf əsas xarakterdən (və ya personajlardan) bəhs etməlidir. Onlar kimlərdir və niyə əhəmiyyətlidirlər? Nə etmək və ya öyrənmək istəyirlər? Onların hansı çatışmazlıqları və güclü tərəfləri var? Kitabı necə başladıqlarından fərqli olaraq bitirirlərmi?
Məsələn, Hobbitdəki personajlar haqqında bir paraqraf, bəlkə də ən çox romanın "qəhrəmanı" və ya qəhrəmanı Bilbo Bagginsə yönələcək. Yəqin ki, digər vacib personajlar haqqında da bir az danışmaq lazım gələcək: Thorin Oakenshield və Gandalf sehrbazdır. Bu paraqraf, Bilbo'nun xarakter inkişafını yeni şeylərdən qorxmaqdan başlayaraq cəsarətli və dostlarını xilas edənə qədər inkişaf etdirəcəyini nəzərə alacaq
-
Əsas fikirlər və ya mövzular haqqında paraqraf yazmaq ən çətin ola bilər, ancaq qeydləriniz kömək etməlidir. Qəhrəmanların hansı dərsləri öyrəndiyini düşünün. Bu kitab nə haqqında düşünməyə vadar etdi? Sual verməyə məcbur etdinizmi?
Məsələn, Verən haqqında yazsaydınız, hisslərin insan həyatındakı əhəmiyyətini müzakirə edə bilərsiniz. Həyatı tam şəkildə yaşamaq üçün zövqlə yanaşı ağrını da yaşamalı olduğunuz fikri haqqında da danışa bilərsiniz. Başqa bir böyük mövzu, öz şəxsiyyətiniz olmaq düşüncəsidir: qəhrəman Jonas, öz yolu ilə getmək üçün cəmiyyətin "birliyini" rədd etməyi öyrənməlidir
Addım 7. Nəticə yazın
Kitabın əsas məqamlarını nəzərdən keçirərək və kitab haqqında fikirlərinizi bildirməklə yekunlaşdırmalısınız. Xoşunuza gəldi? Zövqlü idi? Müəllifin fikirləri və ya yazı üsulları ilə razısınızmı? Daha əvvəl bilmədiyiniz bir şeyi öyrəndinizmi? İddialarınızı dəstəkləmək üçün nümunələrdən istifadə edərək reaksiyanızın səbəblərini izah edin.
Başqalarına kitabı oxumalı və ya oxumamaq lazım olduğunu söyləmək üçün bir nəticə olaraq düşünün. Zövq alacaqlarmı? Oxumalıdırlar? Niyə və ya niyə yox?
3 -dən 3 -cü hissə: Kitab Hesabatınızı Yenidən Gözdən keçirin
Addım 1. Kitab hesabatınızı yenidən oxuyun
Hesabatda, kitabın əsas məqamlarının qısa bir xülasəsini təqdim edən bir giriş, kitabı açıq şəkildə ümumiləşdirən bədən paraqrafları və kitabın ümumi qiymətləndirməsini təmin edən bir nəticə ilə birlikdə aydın bir quruluşa sahib olmalısınız.
Oxuduqca özünüzə sual verin: bu xülasəni kitabı oxumamış bir dostunuza danışsaydınız, baş verənləri başa düşərdilərmi? Kitabı istəyib -istəməyəcəkləri barədə yaxşı fikir sahibi olarlarmı?
Addım 2. Məntiqi keçidləri yoxlayın
Paraqraflarınız arasında və hər paraqrafdakı hər bir fikir arasında keçidlərə ehtiyacınız var. Bu keçidlər oxucunuza nə baş verdiyini öyrənərkən yol göstərməyə kömək edir.
Məsələn, yalnız "Bu" və ya "Bu" sözləri ilə cümlələrə başlamaq əvəzinə oxucunuza əvvəlki cümlədə baş verənləri xatırlatın. "Bu" qeyri -müəyyəndir, amma "Bu (yarışma, lotereya, qətl)" aydındır
Addım 3. Kitab haqqında bütün məlumatları iki dəfə yoxlayın
Müəllifin və personajların adlarını düzgün yazdığınızdan, tam və tam adı verildiyindən və kitabın nəşriyyatçısına (müəlliminiz istədiyi təqdirdə) verdiyinizə əmin olun.
Addım 4. Kitab hesabatını ucadan oxuyun
Bu, anlaşılmaz görünən yerləri və ya çətin yerləri tutmağa kömək edəcək. Yüksək səslə oxumaq, düzəlişə ehtiyacı olan yoxlama səhvlərini tutmağa kömək edəcəkdir.
Addım 5. Başqasından hesabatınızı oxumasını istəyin
Kitabınızın vacib hissələrini ümumiləşdirərək yaxşı bir iş görüb -etmədiyinizi bilməyin ən yaxşı yolu, kitab hesabatınızı başqasından oxumasını istəməkdir. Bir dost və ya valideyn aydın olmayan yerləri tapmaqda sizə kömək edə bilər.
Dostunuza kitabın nə haqqında olduğunu və ya hesabatınızı oxumadan əvvəl nəyə diqqət etdiyinizi söyləməyin. Bu yolla, yalnız kağız üzərində olanlara diqqət yetirməli olacaqlar - bu da müəlliminizin də edəcəyidir
Addım 6. Adınızın və müəlliminizin adının son nüsxədə olduğundan əmin olun
Çap edilmiş bir nüsxəni və ya əlyazma nüsxəsini təhvil verməyiniz vacibdir. Kitab hesabatına adınızı qoymasanız, müəlliminiz sizə qiymət verə bilməyəcək
Addım 7. Yaxşı kağız üzərində təmiz bir surət çıxarın
Kitab hesabatınızı bir kompüterdən çap edirsinizsə, printerdə təmiz, ağır kağızdan istifadə edin. Kitab hesabatını təhvil verməzdən əvvəl buruşmamasını təmin edin. Kitab hesabatınızı əllə yazırsınızsa, ən gözəl, oxunması asan əl yazınızdan və təmiz, qırışsız kağızdan istifadə edin.
Addım 8. qeyd edin
Yaxşı iş görmüsən. Zəhmətinizlə fəxr edin!
İpuçları
- Hekayəni bilməyən bir insana necə danışacağınızı düşünməyə çalışın.
- Son dəqiqəyə qədər gözləməyin! Erkən başlayın və gündə bir fəsil oxuyun və ümumiləşdirin. Bu, bir anda etmək üçün daha az iş verəcəkdir. Həm də xülasənizi dərhal yazmağa kömək edir, zehninizdə təzədir.
- Valideynlər üçün: hər fəslin xülasəsini tez oxuyun. Anlaya bilmirsinizsə, uşağınıza hansı məlumatların çatışmadığını söyləyin ki, yenidən baxanda əlavə etməli olduqlarını bilsin.
- Oxuyarkən qeyd etməyi unutmayın.
